A qualitative study exploring the perceptions of children, parents and school staff towards the development and implementation of school lunch provision within primary schools in the Netherlands –November 2023

Doel: verkennen hoe kinderen, ouders en schoolpersoneel denken over de huidige lunchpraktijk en over het (mogelijk) invoeren van een schoolverstrektelunch op Nederlandse basisscholen.

Conclusies en aanbevelingen

• Houding is gemengd: kinderen overwegend positief, ouders en schoolpersoneel ambivalent door praktische en financiële zorgen.
• Implementatie van schoollunches is complex; vereist afstemming tussen ouders, scholen en beleidsmakers, duidelijke taakverdeling en oplossingen voor logistiek, personeel en financiering.
• Aanbevelingen: verder onderzoek naar concrete lunchconcepten (visueel/concreet maken), haalbaarheidsstudies (kosten, organisatie, roosterwijzigingen), betrokkenheid van stakeholders en gebruik van implementatiekaders om barrières en facilitators te adresseren.
• Voorbeelden in andere landen en eerdere Nederlandse projecten tonen aan dat invoering mogelijk is, mits organisatorische en financiële vraagstukken worden opgelost.

Terug naar overzicht